• Diagnoza obowiązującego w szkole systemu oceniania zachowania,
• Analiza zgodności zapisów statutu z przepisami prawa,
• Opracowanie jasnych i motywujących kryteriów oceny dla uczniów
• Samoocena i ocena koleżeńska
• Wzmacnianie odpowiedzialności uczniów za własne postępowanie,
• Wspieranie rozwoju kompetencji społecznych i obywatelskich
• Rozwijanie kultury informacji zwrotnej i dialogu
• Funkcja wychowawcza oceny zachowania, motywowanie zamiast sankcjonowania
Szkolenia Ocena zachowania jako narzędzie budowania odpowiedzialności, sprawczości i dobrostanu ucznia