Skuteczne techniki i narzędzia w przygotowaniu uczniów do egzaminu ósmoklasisty.
• Analiza typowych trudności • Strategie pracy z zadaniami otwartymi • Planowanie powtórek
Jak uczyć matematyki, żeby uczniowie rozumieli, a nie tylko zapamiętywali?
• Praca z pojęciami matematycznymi • Rozwijanie myślenia logicznego • Budowanie strategii rozwiązywania problemów
Jak wzmacniać motywację uczniów do nauki matematyki.
• Różne rodzaje motywacji • Co działa? • Ograniczanie lęku przed matematyką
Praca z błędem dobrym sposobem na aktywizację uczniów.
• Pozytywne strony błędu • Różne aspekty pracy z błędem
Oswajamy sprawczość – nowe pojęcie w edukacji.
• Co się kryje pod tym pojęciem • Jak rozwijać sprawczość uczniów
Kompas Jutra – nowe wyzwanie
• Główne założenia reformy Kompas Jutra • Zmiany w podstawie programowej • Doświadczenia edukacyjne na lekcjach matematyki • Sprawczość – ważne pojęcie
Konkursowe Koło Matematyków
• Szukamy ciekawych zadań konkursowych • Jak motywować uczniów do dodatkowej pracy • Podsumowanie kolejnej edycji konkursu
Jak tworzyć doświadczenia edukacyjne na lekcjach matematyki.
• Doświadczenie edukacyjne – co to takiego • Uczenie się przez działanie i współpracę • Planujemy doświadczenia do treści programowych • Gdzie szukać pomocy i inspiracji
Praca metodą projektu w czasach AI.
• Zalety metody projektu • Podstawowe założenia metody projektu • Jak dobrać tematykę projektów, aby uczniowie pracowali samodzielnie
Podstawy programowe w Reformie 26 Kompas Jutra na I i II etapie edukacyjnym.
• Główne założenia reformy • Co zmienia się w nauczaniu matematyki • Praktyczne zastosowanie nowej podstawy programowej