mgr Marlena Karaś

mkaras@cresieradz.edu.pl

Szkolenia: Marlena Karaś

ZAJĘCIA OTWARTE
Rozwijanie motoryki małej – ćwiczenia ręki przez działania plastyczne-zajęcia rewalidacyjne
Adresat
Nauczyciele prowadzący zajęcia rewalidacyjne
Rozwijanie motoryki małej – ćwiczenia ręki przez działania plastyczne-zajęcia rewalidacyjne
3 h Liczba godzin
Bezpłatne Koszt
II półrocze Termin realizacji
Karaś Marlena Prowadzący
SP w Sieńcu Realizacja
ZAJĘCIA OTWARTE
Radość dawania – zajęcia pogłębiające więzi emocjonalne z najbliższymi poprzez podtrzymywanie rodzinnych tradycji bożonarodzeniowych - zajęcia rewalidacyjne
Adresat
Nauczyciele prowadzący zajęcia rewalidacyjne
Radość dawania – zajęcia pogłębiające więzi emocjonalne z najbliższymi poprzez podtrzymywanie rodzinnych tradycji bożonarodzeniowych - zajęcia rewalidacyjne
3 h Liczba godzin
Bezpłatne Koszt
I półrocze Termin realizacji
Karaś Marlena Prowadzący
SP w Sieńcu Realizacja
RADA PEDAGOGICZNA
Komunikacja i współpraca z rodzicami uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych – budowanie partnerstwa na rzecz wszechstronnego rozwoju dziecka.
Adresat
Nauczyciele danej placówki zgłaszającej zapotrzebowanie
Zagadnienia
• - skuteczna komunikacja z rodzicami uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
• - współpraca szkoły i rodziny w planowaniu i realizacji wsparcia ucznia – wspólne rozpoznawanie potrzeb dziecka, ustalanie celów i działań wspierających oraz wymiana informacji między nauczycielami, specjalistami i rodzicami.
Komunikacja i współpraca z rodzicami uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych – budowanie partnerstwa na rzecz wszechstronnego rozwoju dziecka.
3 h Liczba godzin
1 200 PLN Koszt
I półrocze/II półrocze Termin realizacji
Karaś Marlena Prowadzący
Zapotrzebowanie zgłaszane przez szkoły/przedszkola Realizacja
SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA MEN 5
Dobre praktyki w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – wymiana doświadczeń dotyczących pracy z uczniami z niepełnosprawnościami.
Adresat
Nauczyciele pracujące z dziećmi z SPE.
Zagadnienia
• - skuteczne metody i formy pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – wymiana sprawdzonych rozwiązań dydaktycznych i wychowawczych stosowanych w codziennej pracy z uczniami z niepełnosprawnościami,
• - indywidualizacja procesu nauczania i dostosowanie wymagań edukacyjnych – dobre praktyki w planowaniu zajęć, dostosowywaniu metod, form pracy, środków dydaktycznych oraz oceniania do możliwości i potrzeb ucznia,
• - współpraca nauczycieli, specjalistów i rodziców na rzecz ucznia ze SPE – wymiana doświadczeń w zakresie planowania działań wspierających, komunikacji oraz budowania spójnego systemu pomocy,
• - budowanie włączającego środowiska szkolnego sprzyjającego rozwojowi uczniów z niepełnosprawnościami.
Dobre praktyki w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – wymiana doświadczeń dotyczących pracy z uczniami z niepełnosprawnościami.
4 spotkania po 4 godziny Liczba spotkań
Bezpłatne Koszt
I i II półrocze Termin realizacji
Karaś Marlena Prowadzący
Sieradz/Wieluń Realizacja
WARSZTATY METODYCZNE MEN 6
Zachowania agresywne uczniów szkół podstawowych, ich uwarunkowania, formy przejawiania i sposoby zapobiegania.
Adresat
Nauczyciele szkół podstawowych
Zagadnienia
• - agresja uczniów w szkole podstawowej – uwarunkowania, rodzaje i rozpoznawanie zachowań agresywnych,
• - zapobieganie zachowaniom agresywnym i reagowanie na sytuacje trudne.
Zachowania agresywne uczniów szkół podstawowych, ich uwarunkowania, formy przejawiania i sposoby zapobiegania.
3 h Liczba godzin
40 PLN Koszt
II półrocze Termin realizacji
Karaś Marlena Prowadzący
Sieradz/Wieluń Realizacja
WARSZTATY METODYCZNE MEN 5
Dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej – prawidłowe prowadzenie dokumentacji, opracowywanie i aktualizacja wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU), indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET) oraz innej dokumentacji związanej z organizacją pomocy.
Adresat
Nauczyciele pracujące z dziećmi z SPE.
Zagadnienia
• - prowadzenie i dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
• - opracowywanie i aktualizacja WOPFU oraz IPET,
• - dokumentacja związana z organizacją, realizacją i monitorowaniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej – prawidłowe prowadzenie dokumentacji, opracowywanie i aktualizacja wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU), indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET) oraz innej dokumentacji związanej z organizacją pomocy.
3 h Liczba godzin
40 PLN Koszt
I semestr Termin realizacji
Karaś Marlena Prowadzący
Sieradz/Wieluń Realizacja
WARSZTATY METODYCZNE MEN 5
Praca z uczniem o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych w klasie ogólnodostępnej – dostosowanie metod, form pracy i wymagań edukacyjnych.
Adresat
Nauczyciele pracujące z dziećmi z SPE
Zagadnienia
• - zwiększenie umiejętności indywidualizacji procesu nauczania,
• - skuteczne dostosowywanie metod, form pracy i wymagań edukacyjnych do możliwości uczniów,
• - wzrost efektywności pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Praca z uczniem o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych w klasie ogólnodostępnej – dostosowanie metod, form pracy i wymagań edukacyjnych.
3 h Liczba godzin
40 PLN Koszt
I semestr Termin realizacji
Karaś Marlena Prowadzący
Sieradz/Wieluń Realizacja
WARSZTATY METODYCZNE MEN 5
Efektywna organizacja i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole – planowanie działań wspierających ucznia zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz dobrymi praktykami.
Adresat
Nauczyciele pracujący z dziećmi z SPE.
Zagadnienia
• - doskonalenie współpracy nauczycieli, specjalistów i rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,
• - pogłębienie wiedzy nauczycieli na temat obowiązujących przepisów dotyczących pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
• - rozwinięcie kompetencji nauczycieli w zakresie edukacji włączającej.
Efektywna organizacja i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole – planowanie działań wspierających ucznia zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz dobrymi praktykami.
3 h Liczba godzin
40 PLN Koszt
I semestr Termin realizacji
Karaś Marlena Prowadzący
Sieradz/Wieluń Realizacja
KONFERENCJE ROZPOCZYNAJĄCE ROK SZKOLNY 2026/2027
Ocena funkcjonalna ucznia – nowe podejście do rozpoznawania potrzeb rozwojowych i edukacyjnych.
Zagadnienia
• - pogłębienie wiedzy nauczycieli na temat założeń i znaczenia oceny funkcjonalnej ucznia,
• - doskonalenie kompetencji w zakresie identyfikowania mocnych stron, potrzeb i barier funkcjonowania ucznia,
• - rozwinięcie umiejętności wykorzystywania wyników oceny funkcjonalnej do planowania procesu dydaktycznego, wychowawczego i terapeutycznego.
Ocena funkcjonalna ucznia – nowe podejście do rozpoznawania potrzeb rozwojowych i edukacyjnych.
3 h Liczba godzin
Bezpłatne Koszt
28.09.2026 Termin realizacji
Karaś Marlena Prowadzący
Stacjonarnie Realizacja